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| 新课程背景下初中化学探究式教学策略研究 | |
| 引用本文： | 周丽.新课程背景下初中化学探究式教学策略研究[J].考试周刊,2014(59):140-140. |
| 作者姓名： | 周丽 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳致远中学 |
| 摘 要： | 新课程标准将科学探究作为一种重要的学习方式,探究式教学已成为各类学科普遍认可采用的一种教学形式,可以充分调动学生的主观能动性,让他们积极、主动地参与教学活动,体验化学学习的快乐,在轻松愉快的气氛中掌握化学基础知识、技能、方法,进而培养化学学习兴趣,提高化学素养。本文从探究式教学涵义出发,对初中化学课堂探究式教学实施策略进行了初步研究。 |
| 关 键 词： | 初中化学 探究式教学 教学策略 |
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