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| 小学语文情境教学的学科维度构建 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃兰州红古区海石湾第四小学 |
| 摘 要： | 课堂教学的情境创设既要兼顾课堂教学的优化,又要紧扣学科核心素养,从而确保情境教学创设摆脱形式,实现情境构建形式与学科核心素养的课堂承载的衔接。但是,在情境教学观摩课的样板化影响下小学语文课堂情境教学创设却盲目注重形式,严重影响课堂教学效率。因此,围绕小学语文学科核心素养,以学生认知能力为出发点,探究小学语文情境教学的学科维度,是优化情境教学创设的必然归宿。 |
| 关 键 词： | 小学语文 情境教学 学科维度 |