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| 有效促进教师专业成长的长效机制——由青年教师上观摩课想到的 | |
| 引用本文： | 尚文宇.有效促进教师专业成长的长效机制——由青年教师上观摩课想到的[J].教育实践与研究,2007(9):17-18. |
| 作者姓名： | 尚文宇 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区平安路小学,河北,唐山,063030 |
| 摘 要： | 要想使我们的教师专业成长形成良好态势,必须建立连续的、动态的、完整的、有效促进教师专业成长的岗位培养长效机制,必须和教师的自我现实的需求紧密结合,实现教师的专业水平的增长与其年龄的增长同步. |
| 关 键 词： | 教师 专业成长 岗位培养长效机制 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)05-0017-02 |
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