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| 创设情境快乐学习 | |
| 引用本文： | 孙维山.创设情境快乐学习[J].新课程导学(上),2012(31). |
| 作者姓名： | 孙维山 |
| 作者单位： | 江苏省江都区大桥镇花荡中学 |
| 摘 要： | 教育是心灵对心灵的呼唤,是灵魂对灵魂的触动.苏霍姆林斯基说:"如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度.而没有情感的脑力劳动就会带来疲劳,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为沉重的负担."可见,思想品德课的教学过程仅靠知识的复制与传递是不够的,必须创设情境、展开活动,丰富学生的体验,激发学生的情感,让学生在情境中伴随着积极的情感,快乐学习.下面笔者结合思想品德课教学实践,就创设情境谈谈自己的做法和认识. |
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