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| 教育的最美姿态 | |
| 引用本文： | 许露.教育的最美姿态[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2015(3):1. |
| 作者姓名： | 许露 |
| 作者单位： | 江苏省南京市玄武高级中学 |
| 摘 要： | 几年前，毕业的学生来看我时，我正抓了几个“后进生”在背《师说》。“后进生”背得磕磕巴巴，我指着毕业的学生对他们说：“当初，老师就是有‘一个都不放弃’的决心，才使他们有了默写零差错的神话。你们赶紧回去背！”其时，我靠着椅背坐着，学生都围着我毕恭毕敬地站着，这是一位教师最权威的姿态--在很长一段时间内，我都颇感自得。 |
| 关 键 词： | “后进生” 《师说》 出学 后沉淀 个人精神 思维力 学习力 思考力 精神导师 西塞罗 |
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