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| 基于差异教育理念的小学班级管理实践策略 | |
| 作者单位： | ;1.山东省临沂第四实验小学 |
| 摘 要： | 小学班级管理呈现"关注全体多、立足个体少"的特点,学生缺乏自主性。本文结合教学管理实践,将"差异教育"理念的"多元性、独特性、选择性与多向性"运用于小学班级管理中,并设计差异化管理体制、差异化班级活动机制、差异化班级文化,为差异化管理在班级管理中真正找到落脚点。 |
| 关 键 词： | 小学班级管理 差异教育 自主性 |
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