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| 扣“神奇”重感悟——《五彩池》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘文芬.扣“神奇”重感悟——《五彩池》教学设计[J].湖北教育,2000(8):57-58. |
| 作者姓名： | 刘文芬 |
| 摘 要： | 《五彩池》(第七册)第二、三、四自然段，作者细腻逼真地描绘了五彩池的形状、池水的颜色及形成的原因。向我们展示了那一片神奇而美丽的人间仙境，字里行间饱含着作者对这一片神奇的土地的热爱与赞美之情。引导学生透过语言描述感受五彩池的神奇，受到美的熏陶，从而激发学生热爱祖国大好河山的情感是教学的难点；引导学生学习作者优美的语言， |
| 关 键 词： | 《五彩池》 导学 学生学习 祖国 熏陶 作者 引导 语言 描绘 描述 |
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