|
|||||
|
|
| 明确教育经济性能 努力提高办学效益 | |
| 引用本文： | 余如玉.明确教育经济性能 努力提高办学效益[J].宁波大学学报(教育科学版),1998(3). |
| 作者姓名： | 余如玉 |
| 作者单位： | 余姚市第五职业技术学校 |
| 摘 要： | 鉴于教育的经济性能具有三重性，即“为改善学习者素质而进行的精神生产劳动，以学习者劳动为主的社会劳动，能节约社会劳动的生产劳动”．可见，教育的发展对国民经济的发展具有全局性、基础性、先导性的影响．1992年6月，中共中央国务院《关于加快第三产业发展的决定》中，把教育事业作为重点发展的“第三产业”．不言而喻，教育是第三产业，其产业部门的地位已经确定，关键在于其战略地位落实．根据教育的经济性能和基础教育的自身规律，在开发基础教育产业时，要考虑市场经济规律和教育规律，找出“两律”的最佳结合点，最大限度的提高… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |