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| 方言对学生书面表达的影响探微（下） | |
| 引用本文： | 叶丽新.方言对学生书面表达的影响探微（下）[J].中学语文教学,2001(2):50-51. |
| 作者姓名： | 叶丽新 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所,200062 |
| 摘 要： | 既然方言对学生的书面表达产生了如此大的消极影响，那么方言是不是完全不能出现在学生笔下呢?在回答这一问题时我们可能会想到这样一些句子，如“我也并未遇到全是荆棘毫无可走的地方过……”(鲁迅《两地书》)“老头子眼看着地，岂能瞒得我过……”(鲁迅《狂人日记》)。这就涉及到了如何看待学生学习的榜样艺作品中的方言、土语的问题。对此，叶圣陶有过相关的论述，“……作搀用那些方言土语 |
| 关 键 词： | 方言 书面表达 土语 文艺作品 |
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