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| 把“问”还给学生 | |
| 引用本文： | 宁静.把“问”还给学生[J].陕西教育,2007(9). |
| 作者姓名： | 宁静 |
| 作者单位： | 黑龙江省宝清县五九七农场中学 |
| 摘 要： | 常言道:“学问学问“,一半在学,一半在问。处于求知过程中的学生能否大胆质疑,会不会问,是检验是否具有创造标准之一,教师培养学生问的能力,实际上就是培养学生勤于思考的品质,即培养创新精神。“问“的能力还体现了“以学生为本“突出学生的主体地位,让学生真正成为学习的主人,着眼于学生“会学“放开手脚,让学生在学习中主动思考,大胆怀疑,大胆地提出问题,学生受到限制小了,在宽广的思维空 |
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