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| 要重视爱护学生 | |
| 引用本文： | 张文权.要重视爱护学生[J].小学教学研究,2001(11):39-39. |
| 作者姓名： | 张文权 |
| 作者单位： | 吉林双辽市新立乡双龙小学校 |
| 摘 要： | 素质教育的成功，光有工作热情和很高的化水平还不够，还必须真正懂得爱护学生的道理，掌握并灵活运用爱生的方法，付诸于自己的教学实践当中。首先，教师的关心爱护是学生健康成长的必不可少的催化剂。有句农业谚语叫“有收无收在于水”。就是说庄稼没有水，就不会有任何的收获。孩子们的成长过程如同粮食的生长一样，首先需要“水”这一充分必要的基础条件。这个“水”就是给学生以爱。教育实践和研究结果告诉我们，成长过程缺少了爱(包括父母的爱，师长的爱等等)，小孩往往会产生严重的心理障碍，智力发展受阻，性格也常表现为孤僻、冷酷、利己和狭隘。他们对学习和生活常 |
| 关 键 词： | 学生 成长过程 爱生 智力发展 教师 教育实践 素质教育 催化剂 |
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