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| 走进“问题情境” | |
| 引用本文： | 叶志斌.走进“问题情境”[J].小学教学研究,2001(11):22-23. |
| 作者姓名： | 叶志斌 |
| 作者单位： | 福建泉州市安溪县凤城学区 |
| 摘 要： | “问题解决”教学的本质特征是探索，即它是一个“学生在教师的指导下，在教师创设的问题情境中不断进行探索活动”的过程。创设问题情境是“问题解决”教学过程中非常重要的一个环节。本试图对部分问题情境案例作些评析，或许能起到抛砖引玉的作用。 |
| 关 键 词： | 创设问题情境 “问题解决”教学 教师 探索活动 评析 学生 过程 环节 |
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