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| 多元批改，让作文因此而精彩 | |
| 引用本文： | 单群群.多元批改，让作文因此而精彩[J].中国小学语文教学论坛,2005(1):57-58. |
| 作者姓名： | 单群群 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市青田县城东小学 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学的半壁江山,为了提高学生习作水平,老师们重视指导方法的研究,却很少有人在“批改”这一环节上改革创新,几乎是清一色的“学生写老师批”。其实,充分利用各种教学资源,在指导学生写作的同时进行多元批改。不但老师可以减负,而且学生的作文也会因此而更精彩。那么该如何组织多元批改呢? |
| 关 键 词： | 批改 老师 作文教学 学生写作 多元 语文教学 指导方法 学生习作 导学 水平 |
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