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教学本质新论
作者单位:
陕西师范大学教育科学学院 陕西西安邮编710062
摘 要:
"教学"是教学论的核心范畴之一。教学本质的研究对于构建科学、合理的教学理论具有非常重要的意义。从区分教学的三重本质——教学的属本质、教学的类本质、教学的殊本质的特性可以看出,教学的本质是:教学是主体间有目的、有计划、系统的指导性学习。
关 键 词:
教学本质
属本质
类本质
殊本质
New Ideas on the Essence of Teaching
Authors:
NAN Ji-wen
Abstract:
Keywords:
the essence of teaching
the essence of subordinate concepts of teaching
the particular essence of teaching
the essence of a certain kind of teaching concept
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