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面向全体分层施教
引用本文:
袁秀芹.面向全体分层施教[J].华章,2005(4).
作者姓名:
袁秀芹
作者单位:
山东省临沭县玉山镇中心小学 山东
摘 要:
在课堂教学过程中,必须改变过去那种“少数尖子撑场面,多数学生做陪客”的被动局面,应着眼于“面向全体,分层施教”的教学策略,让每个学生成为学习的主人,激发学生学习的兴趣,从而逐渐缩短学生之间在认知领域的差异。一、目标分层,激发每一个学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,没
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