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| 浅谈高中生物实验教学 | |
| 引用本文： | 周会云.浅谈高中生物实验教学[J].中小学电教,2008(6):55-55. |
| 作者姓名： | 周会云 |
| 作者单位： | 河北省平乡县第一中学 |
| 摘 要： | <正>生物学是一门实验性科学。对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力等。在高中主要是培养学生的分析问题、处理问题的能力。在实验中培养学生善于分析实验程序。要指导学生去分析实验中每一步骤的作用,每一个处理意义及各个步骤的联系,从中学习解决问题、研究问题的方法。 |
| 关 键 词： | 生物实验教学 实验性科学 使用能力 实验程序 层析液 生物教学过程 应让 高倍镜 盖玻片 扩散速度 |
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