高师素质教育初探 |
| |
引用本文: | 丁金昌.高师素质教育初探[J].中国大学教学,2000(5). |
| |
作者姓名: | 丁金昌 |
| |
作者单位: | 温州师范学院 |
| |
摘 要: | 全国第三次教育工作会议提出了全面实施素质教育。高师教育是基础教育的“工作母机” ,师范生是未来的人民教师 ,他们的素质如何不仅关系到他们自身的发展 ,还关系到我国基础教育整体水平的提高。因此 ,深化高师教育改革 ,全面推进素质教育 ,是当前高师院校必须解决的重要课题。究竟什么是素质教育 ,它对基础教育的师资提出了怎样的素质要求 ,高师教育如何加强素质教育 ,才能培养出适应素质教育的高素质教师。本文结合温州师院的教学改革实践 ,拟就上述问题作一探讨。一、高师教育面临素质教育的挑战素质教育一般包括以下几层意思 :①强调素…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|