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数字逻辑课程设计的教学探索
引用本文:颜雪松,樊媛媛,墙威.数字逻辑课程设计的教学探索[J].中国科教创新导刊,2008(8):31-31.
作者姓名:颜雪松  樊媛媛  墙威
作者单位:中国地质大学,计算机学院湖北武汉,430074
摘    要:课程设计是一门研究型课程,是工科专业课程教学中的一个重要环节,具有很强的综合性和实践性。如何利用这一课程的特点,组织实施好课程设计教学,已成为教学改革中值得深究的问题。本文针对数字逻辑课程设计教学中存在的问题,结合近年来笔者实践教学和探索经历中的体会,阐述了一些行之有效的教学方法并提出了一些设想。

关 键 词:课程设计  数字逻辑
文章编号:1673-9795(2008)03(b)-0031-01
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