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| 班主任工作跟进要“五多” | |
| 引用本文： | 向守万.班主任工作跟进要“五多”[J].教学与管理,2009(12):10-10. |
| 作者姓名： | 向守万 |
| 作者单位： | 重庆市开县赵家镇周都小学 |
| 摘 要： | 班主任在教育管理学生上做了大量细致的前期工作，但往往就因为忽视后续工作的一点跟进，以致教育效果大打折扣。 |
| 关 键 词： | 班主任工作 教育管理 后续工作 教育效果 学生 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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