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| 体验自我否定 缜密理性思维 | |
| 引用本文： | 曾宝俊.体验自我否定 缜密理性思维[J].科学课,2014(5):97-100. |
| 作者姓名： | 曾宝俊 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市华士实验小学,214421 |
| 摘 要： | 《蜡烛的燃烧和空气的体积》这节课陶绕蜡烛在量简内燃烧后出现进水水位高低不同的现象，通过层层剥笋式的现象剖析、逻辑推理、实验检验、过程检视等活动，探索水位的高低和蜡烛火焰大小之间的关系，让学生发现生活中某些现象常常是逻辑推理成立而用实验并不一定能够证实。有时候，逻辑判断错误而直觉却指向正确。 |
| 关 键 词： | 理性思维 否定 蜡烛火焰 逻辑推理 实验检验 逻辑判断 水位 燃烧 |
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