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| 中学历史教学与对历史人物的评价 | |
| 引用本文： | 孟,浩.中学历史教学与对历史人物的评价[J].考试周刊,2014(6):128-129. |
| 作者姓名： | 孟 浩 |
| 作者单位： | 西北师范大学历史文化学院2011级历史学（2）班,甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | <正>一历史是由人类活动构成的,在漫长的人类历史上,人类活动的各个领域中,人类组成的各个民族、阶级、集团中,都涌现出了许多突出的代表人物。这些代表人物在历史舞台上,演绎着自己的人生故事,既有呼唤时代风云的英雄,又有自鸣得意的小丑———在绚丽多彩的历史画卷中,他们显得分外引人注目。所以,在历史教学中除去时间、地点和事件这几个要素外,相关历史人物就是整个历史课程中极为重要的组成部分。如果没有历史人物的活动,历史的时间、地点和事件就都失去了 |
| 关 键 词： | 评价历史人物 人类活动 具体分析 中学历史教学 人物评价 代表人物 时代风云 历史背景 历史发展 历史条件 |
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