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| 提高语文教学中的艺术含量 | |
| 引用本文： | 李友富,郭健.提高语文教学中的艺术含量[J].湘南学院学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 李友富 郭健 |
| 作者单位： | 郴州市北湖区教育局!干部(李友富)，郴州市三中!语文教师(郭健) |
| 摘 要： | <正>笔者曾对不同学校,不同班级的中小学生进行了调查,调查内容是“学生对各学习科目的兴趣情况.结果发现,有70%左右的同学不喜欢上语文课,而对音乐、美术等课程答“不喜欢上”的同学只有9%.语文教学工作既是科学,又是一门艺术,而作为语文教学的主要材料文章,大多是属于文学作品.文学是语言艺术.语言艺术是一门反映生活面最广,能在时空上表达最细腻情感的艺术.照理说语文课应该比其他课程更能吸引学生.遗憾的是,语言艺术在中、小学课堂中,与音乐、美术等表演艺术和造型艺术相比,对学生的吸引力却存在如此大的悬殊. |
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