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| 巧妙识字促进学生思维发展 | |
| 引用本文： | 林妙真.巧妙识字促进学生思维发展[J].广西教育,2010(13):50-50. |
| 作者姓名： | 林妙真 |
| 作者单位： | 福建省龙海市角关东山小学 |
| 摘 要： | 一、培养迁移思维
中国汉字绝大部分是形声字。形声字由表意的形旁和表音的声旁组成，形旁表示这个字的意义范畴，声旁表示这个字的读音，教师恰到好处地利用形声字的造字特点开展教学，能有效帮助低年级学生识字。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 思维发展 识字 形声字 迁移思维 中国汉字 声旁 形旁 |
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