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| 军校本科生导师制教带方法研究 | |
| 引用本文： | 胡 梅,郭熙业,明德祥,等.军校本科生导师制教带方法研究[J].当代教育理论与实践,2014(6):152-153. |
| 作者姓名： | 胡 梅 郭熙业 明德祥 等 |
| 作者单位： | 国防科学技术大学机电工程与自动化学院,湖南长沙410073 |
| 基金项目： | 国防科学技术大学教育教学研究项目 |
| 摘 要： | 在本科生导师制背景下,基于军校本科生转型阶段的教带方法研究与实践效果,研究军校本科生学习过程中的第二个阶段——成长阶段。通过本科生成长阶段的特点分析,主要针对大二学员"动力源"不足、竞赛和学习矛盾、学习效率低、体能训练难坚持等四个方面的困惑和问题,分别探索了相应的教带方法。实践表明,研究的教带方法,提出具体措施,帮助学员积极面对成长阶段中的困难和问题,并在各方面取得了长足的进步,达到了导师制实施的目的。 |
| 关 键 词： | 本科生导师制 生长阶段 大二现象 动力源 |
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