| 基于工作过程“三室三岗”工学结合旅游英语人才培养模式研究——以苏州工业职业技术学院为例 |
| |
| 引用本文： | 唐祥金,;王南南.基于工作过程“三室三岗”工学结合旅游英语人才培养模式研究——以苏州工业职业技术学院为例[J].泰州职业技术学院学报,2014(6):1-6. |
| |
| 作者姓名： | 唐祥金 ;王南南 |
| |
| 作者单位： | [1]苏州工业职业技术学院,江苏苏州215104; [2]苏州同程网络科技股份有限公司,江苏苏州215123 |
| |
| 基金项目： | 2013年江苏省高教研究立项课题（2013JSJG396）; 苏州工业职业技术学院2013年科研团队项目（苏工院[2013]69号）; 2014重点专业群建设项目（苏工院教[2014]31号） |
| |
| 摘 要： | 基于工作过程导向和岗位能力分析,探讨基于工作过程的＂三室三岗＂工学结合高职旅游英语人才培养模式,并从课程设置与教学安排、实训与实践教学、深度合作的企业与工学交替的教材和课程、专兼职专业团队建设等方面探索该模式的创新实践,以实现该专业人才培养规格与行业标准和企业需求的有效对接。
|
| 关 键 词： | 工作过程 “三室三岗” 工学交替 校企深度合作 人才培养模式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
