|
|||||
|
|
| 关于农村小学心理健康教育教师专业化的思考 | |
| 引用本文： | 张仁芳,尹丽娜,杨晓霞.关于农村小学心理健康教育教师专业化的思考[J].长春教育学院学报,2011,27(3):3-5. |
| 作者姓名： | 张仁芳 尹丽娜 杨晓霞 |
| 作者单位： | 长春教育学院教育系; |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题“区域性农村小学课堂教学模式改革研究”阶段成果(FFB090577) |
| 摘 要： | 通过调查,笔者发现农村小学心理健康教育教师存在专业构成复杂,兼职人员多且不稳定;专业知识和实践技能欠缺;校本培训和校本教研效果较差,经验交流的机会较少;集中培训受到限制,远程培训不能有效展开;城乡教师自然状况差距明显等状况。笔者对此进行了分析,并提出了稳定教师队伍,增加专业人员;招揽高校心理专业学生为农村服务;建立系统的培训机制;重视教科研引路,多开展行动研究;建立城乡教师交流制度等建议。 |
| 关 键 词： | 农村小学 心理健康教育 教师专业化 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |