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| 新课程挑战语文教师的阅读能力 | |
| 引用本文： | 周丹丹.新课程挑战语文教师的阅读能力[J].新教育(海南),2009(4). |
| 作者姓名： | 周丹丹 |
| 作者单位： | 海南国营红光农场第四小学 |
| 摘 要： | 以前，我一直认为，一个好的教师，与他的知识面并无太大的关系，只要爱岗敬业，热爱学生，备课认真，指导学生学习有方法，就是个不错的教师了，不需要有什么阅读的要求，不需要拓展知识，就算不看书也不会影响教书。可是，在新课程的环境下，我却发现，仅仅是这些，离一个好的语文教师的标准还太远，因为新课程对语文教师提出的要求有了变化：首先的一点就是教师应当知道课堂中的语文知识与现实生活中的语文是什么关系，这就需要广泛地阅读， |
| 关 键 词： | 语文教师 阅读能力 新课程 爱岗敬业 热爱学生 学生学习 语文知识 知识面 |
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