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| 英语“高效课堂”的建构 | |
| 摘 要： | 正学生了解语言、运用语言,最重要的途径是课堂教学。一堂成功的课就像是一幅绝妙的作品,让人细细品味,意犹未尽。那么,课堂上应注意一些什么问题,才能上好一堂英语课呢?下面是我的一些粗浅之见。一、正确运用体态语言体态语言是指教师在课堂上的表情、眼神、手势等非语言信号,是师生进行信息交流的重要渠道。所以教师必须掌握和运用体态语言,以自己的情绪去感染学生。课堂上,教师的表情应随教学活动的开展而有相应的变化。如:当学生回答问题 |
| 关 键 词： | 信息交流 语言信号 体态语言 教学活动 课堂教学 课文复述 流利性 语言课 covering 课堂活力 |
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