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| 农村中学地理教师专业发展途径探究 | |
| 引用本文： | 刘高,李顺莲.农村中学地理教师专业发展途径探究[J].地理教育,2013(Z1):5-6. |
| 作者姓名： | 刘高 李顺莲 |
| 作者单位： | 重庆市忠县忠州中学校;重庆市忠县教育科学研究所 |
| 摘 要： | <正>目前,我市农村中学地理专业教师仍很短缺,非地理专业教师比重大,初中地理教师专职少,兼职多。许多地理教师的教学理念落后,教学手段陈旧,专业知识水平和技能偏低。所以加强农村中学地理师资队伍建设,促进地理教师专业发展,刻不容缓。一、依托行政部门,创造教师专业发展条件我市农村中学骨干地理教师流失严重,初中地理兼职教师比重大且多变。稳定地理教师队伍是促进农村中学地理教师专业发展的前提条件,在很大程度上必须依靠行政部门才能解决。 |
| 关 键 词： | 中学地理教师 初中地理 兼职教师 地理课程标准 集体备课 地理学科 教学实施过程 地理问题 教育教学 |
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