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| 表扬必须把握度，滥用表扬危害多 | |
| 引用本文： | 张开祥,马延珍.表扬必须把握度，滥用表扬危害多[J].中国校外教育(理论),2014(2):22-22. |
| 作者姓名： | 张开祥 马延珍 |
| 作者单位： | [1]山东省邹城市中心店镇小赵小学 [2]山东省兖州市实验小学 |
| 摘 要： | 表扬是对学生的表现给予肯定性的评价，目的是对学生起到更好的激励作用。充分运用表扬，对学生的学习无疑会起到积极的促进作用。但是，表扬用得过多过滥，非但达不到表扬的目的和表扬应有的作用，甚至会给我们带来危害。任何事物都有自己的“度”，如果超越了这个“度”，事物的性质就会发生变化，向相反的方向发展。对表扬必须把握度，滥用表扬危害多进行探讨。 |
| 关 键 词： | 表扬 滥用 危害 “度” |
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