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| 小学科学课教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 李彦春.小学科学课教学的几点思考[J].中国校外教育(理论),2014(4):118-118. |
| 作者姓名： | 李彦春 |
| 作者单位： | 吉林省镇赉县莫莫格蒙古族乡中学 |
| 摘 要： | 实验是一项兴趣盎然的活动．在科学教学中教师要善于采取灵活多样的实验方法。巧妙地安排新异有趣的实验。通过学生动手、动脑，创设寓教于乐情境，能够激发学生学习兴趣，产生动力，主动探索。例如，教《瓶“吞”鸡蛋的秘密》时，教师先演示一个瓶“吞”鸡蛋实验，即把剥好的鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋卡在瓶口上并没有掉下去，这时教师将点燃的纸迅速放在瓶子里，然后把鸡蛋放在瓶口上面，鸡蛋像是被谁施了魔法一样，突然掉了下去。学生被这一新奇的现象吸引住，激发了学生兴趣和探索欲望，启发了学生的创造思维，达到了最好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 小学科学 情境创设 实践探索 |
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