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| “以刀代笔”——初中篆刻教学初探 | |
| 引用本文： | 唐海苗.“以刀代笔”——初中篆刻教学初探[J].中国校外教育(理论),2014(2):60-60. |
| 作者姓名： | 唐海苗 |
| 作者单位： | 绍兴市越城区皋埠镇中学 |
| 摘 要： | 篆刻创作教学，有助于培养学生做事的计划性和创造性，培养学生的综合思维能力和他们对中国传统文化艺术的了解与喜爱。篆刻艺术创作教学正好能体现这一点。 |
| 关 键 词： | 篆刻 以刀代笔 创造性思维 |
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