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| 精简教学环节,高效“鱼渔兼收” | |
| 引用本文： | 刘雪艳.精简教学环节,高效“鱼渔兼收”[J].考试周刊,2015(16). |
| 作者姓名： | 刘雪艳 |
| 作者单位： | 深圳市红岭中学,广东 深圳,518049 |
| 摘 要： | 什么是课堂教学?如何才能教得有效呢?把学习还给学生,尽量少讲授,把更多的努力放在引导、维持和促进学生的学习上,教得有效,学得愉快,鱼渔兼收,这是所有教育者的光荣与梦想。作者经过多年学习与实践,认为只有精简课堂环节,才能高效"鱼渔兼收",并摸索出了一种全新的教学模式——"三因子教学模式"。文章主要介绍了"三因子教学模式"。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 三因子教学模式 教学环节 |
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