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| 低幼科学绘本主要特征浅析——评“科学的萌芽”系列 | |
| 引用本文： | 张芳.低幼科学绘本主要特征浅析——评“科学的萌芽”系列[J].出版参考,2024(2):86-88. |
| 作者姓名： | 张芳 |
| 作者单位： | 北京科学技术出版社有限公司 |
| 摘 要： | <正>绘本是儿童早期阅读中接触较多的一种图书形式。它的英文名为“picturebook”，译为图画书；“绘本”一词则源于日本，原意指的是画卷或者图画的样本。那么，什么样的书可以称为科学绘本呢？《现代汉语大字典》（第七版）中“科学”的定义为“反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系”，简而言之，科学绘本是将科学知识和绘本结合在一起的一种图书形式。在很长一段时间以来，科学绘本被认为是面向学龄儿童的读物，对于较小的孩子，尤其是学前儿童，行为管理、情绪管理等故事绘本才是他们的主要阅读对象。 |