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| 集聚集体智慧,让备课环节成为教学工作有力支撑 | |
| 引用本文： | 吴勇.集聚集体智慧,让备课环节成为教学工作有力支撑[J].考试周刊,2015(35). |
| 作者姓名： | 吴勇 |
| 作者单位： | 启东市东南中学,江苏 启东,226231 |
| 摘 要： | 集体备课是教师开展教学研究的重要形式,教师可以在相互交流中吸取他人教学的成功经验,也可以就教学中的一些难点环节进行研究,集聚大家的智慧突破教学工作中的疑难之处。为提高集体备课的实际成效,应当重点抓好四个方面的工作:一是制定订集体备课计划,让教研工作走上规范化轨道;二是活化集体备课形式,让教师集体智慧充分地发挥;三是积淀集体备课成果,让教学研究实现相互借鉴;四是拓展集体备课空间,让教研活动面向更大的范围。 |
| 关 键 词： | 高中政治 集体备课 组织实施 |
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