|
|||||
|
|
| 关于初高中地理教学有效衔接的探讨 | |
| 引用本文： | 陈谦.关于初高中地理教学有效衔接的探讨[J].考试周刊,2015(35). |
| 作者姓名： | 陈谦 |
| 作者单位： | 安徽师范大学国旅学院,安徽 芜湖,241000 |
| 摘 要： | 虽然一直强调素质教育,但是一直没有淡化中考指挥棒的作用,初中地理教学一直处于断链状态,初一和初二年级安排地理课,到了初三年级停课。这样的课程设置,使得初中毕业生在地理学科上水平参差不齐。升入高中,地理学科知识的结构、学习要求、教学方法等方面较初中阶段存在较大跨度,学生的知识基础的不同、学习习惯的差异性,使得多数学生感到高中地理难,本文就如何将初高中地理教学有效衔接进行探讨。 |
| 关 键 词： | 初中地理 高中地理 有效衔接 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |