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| 论语言关键期假说对英语学习的影响 | |
| 作者单位： | ;1.西南石油大学 |
| 摘 要： | 语言习得关键期假说源于生物学,它被用来探索语言学习的最佳年龄。该理论引入国内后,学者甚至照搬外国理论,认为儿童期学习英语有绝对优势,忽略了我国学习者个体的具体情况以及中国的语言文化环境。本文拟采用文献梳理法分析该假说对中国外语学习的影响并探索英语学习低龄化原因。 |
| 关 键 词： | 关键期 英语学习 低龄化 |
On the Influence of Critical Period Hypothesis on English Learners |
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