|
|||||
|
|
| 研讨式学习框架下《环境工程微生物学》教学设计与思考 | |
| 作者单位： | ;1.浙江万里学院 |
| 摘 要： | 为解决传统以教师讲授为中心的课堂模式效率不高的问题,以研讨式为主的教学改革正在全国以不同方式推进。《环境工程微生物学》是环境科学与工程专业必修的一门专业基础课,为后续核心专业课程的学习提供微生物学理论基础和相关实验技能。本论文基于研讨式学习模式的理论框架对该课程进行了优化整合,根据课程特点融入了生命科学通识教育知识,提高了课程效率,扩大了学生的知识面,为类似课程教学改革提供参考。 |
| 关 键 词： | 研讨式学习 教学设计 环境工程微生物学 |
Teaching Design and Recommendation for Environmental Microbiology on the Concept of Discussion-based Team Learning Mode |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |