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| 基于CBL的翻转课堂教学模式在神经系统疾病整合课程教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.温州医科大学附属第一医院神经内科 |
| 摘 要： | 目的:评价基于CBL的翻转课堂教学模式在神经系统疾病整合课程教学中的应用效果。方法:选择温州医科大学2015级、2016级本科整合课程教改班学生作为研究对象,在神经系统疾病教学中通过课前、课堂及课后教学三个完整环节实施基于CBL的翻转课堂教学模式,通过问卷调查及考核成绩评价教学效果。结果:在神经系统疾病整合课程教学中实施基于CBL的翻转课堂教学模式得到大多数学生的认可,学生成绩更佳。授课教师对教改班的学生评价及对自我的教学效果满意度更高。结论:基于CBL的翻转课堂教学模式在神经系统疾病整合课程教学中应用效果良好,可以尝试在本科大班制神经系统疾病教学中推广应用。 |
| 关 键 词： | CBL教学法 翻转课堂 整合课程 神经系统疾病 |
Application of Flipped Classroom Teaching Mode Based on CBL in Integrated Teaching of Nervous System Diseases |
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| Keywords: | |