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| 我们正在拾级而上——“突出重点、点拨思维”课题研究的进展 | |
| 引用本文： | 吴瑞芳,徐淀方.我们正在拾级而上——“突出重点、点拨思维”课题研究的进展[J].物理教师,1991(Z1). |
| 作者姓名： | 吴瑞芳 徐淀方 |
| 作者单位： | 上海市教育局教研室，上海市教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、历史的回顾 1987年10月,我们组织了我市22个区县的物理教研员和部分特级教师到两区一县的13所学校进行为期20天的听课调查,了解学校在控制教学要求、教学进度、教学时间、作业负担、统测统考五方面的情况和开展物理课堂教学改革的情况,即“五控一改”的情况。之后,各区县又组织力量在本区县进行了“五控一改”的听课调查。调查结果表明:我市的“五控制”执行情况比以前有了好转。但“一改革”尚存在许多问题。主要存在着三个现象:第一、物理课堂教学中存在着重点不突出,面面俱到,教师讲得过多过细、培养学生思维不够的现象;第二、在物理课 |
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