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| 高中生物探究性实验教学的延伸与拓展 | |
| 引用本文： | 吴建华,李东媛.高中生物探究性实验教学的延伸与拓展[J].实验教学与仪器,2014(1). |
| 作者姓名： | 吴建华 李东媛 |
| 作者单位： | 吉林省乾安县第七中学; |
| 摘 要： | 正生物探究性实验教学是激发学生学习兴趣、培养创新能力和科学探究精神的最佳平台,是培养学生科学方法、发展学生创新思维、养成严谨治学态度和提高科学素养的有效途径。我们对高中生物学生分组探究性实验教学的研究,正是基于此目的,通过整合学校和社会资源,结合学生的认知结构和实验探究能力,围绕延伸探究开展拓展性实验。高中生物拓展性实验是对原有实验进行延伸, |
| 关 键 词： | 探究性实验教学 高中生物学 实验课题 延伸 拓展性 创新思维 实验探究能力 探究实验 培养创新能力 科学素养 |
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