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| 浅谈统编版教材语文要素的落实策略 | |
| 引用本文： | 张麟凌.浅谈统编版教材语文要素的落实策略[J].语文教学与研究,2020(4):139-139. |
| 作者姓名： | 张麟凌 |
| 作者单位： | 江苏省南通市北城小学 |
| 摘 要： | 统编版教材以"语文要素"与"人文主题"双线并进的方式编排,明确了教学之教与学生之学的内容,为课堂教学提供了基本的方向。因此,教师要在精准解读语文要素的基础上,在整体把握的基础上设定教学标准,并通过搭建多维的实践活动奠定基础。一、精准解读,明确语文要素的训练要点统编版教材在每个单元的导语页中明确揭示了这个单元的训练要点,由于语言表达精准、凝练,又是呈现在教材中供学生阅读的,教师就需要从学生的认知特点入手,引导学生一起精准解读语文要素. |
| 关 键 词： | 训练要点 人文主题 教学标准 语文 课堂教学 认知特点 教材 整体把握 |
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