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| 解读音乐密码——婴幼儿音乐智能的发展(二) | |
| 引用本文： | 刘闯,董光恒.解读音乐密码——婴幼儿音乐智能的发展(二)[J].幼儿教育,2006(24). |
| 作者姓名： | 刘闯 董光恒 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院 辽宁大连硕士研究生 |
| 摘 要： | 多元智能理论的提出者加德纳指出:音乐智能是人类个体可能具有的所有的天赋中最早出现的。孩子具有一种先天的节奏感,当他们还是胎儿时,就可以感受妈妈有节奏的心跳。出生以后,他们对声音更加敏感。那些来自外界的各种声音刺激开始激发孩子听力的发展。随着年龄的增长,孩子们开始对音乐有了积极的反应。行动起来吧!读懂孩子,创造良好的环境,更好地开发潜藏在孩子身上的音乐潜质! |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |