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| 读思写三位互动 | |
| 引用本文： | 杨匡汉.读思写三位互动[J].语文教学之友,2005(3):3-4. |
| 作者姓名： | 杨匡汉 |
| 作者单位： | 中国社会科学院文学院 |
| 摘 要： | 在当前关于语教学的讨论中，师生们都有一个共识：学习语不是去上干巴巴的政治课，也不是去上偏重于语言知识与技法的工具课，而如何阅读与欣赏范并应用于写作，在语教育中应占相当的比例。不过，问题又来了：究竟怎么去读，怎么发挥语教学中读、思、写“三位一体”的特定功能呢? |
| 关 键 词： | 语文教学 师生 政治课 范文 阅读 语文教育 语言知识 习语 写作 互动 |
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