|
|||||
|
|
| 学习型城市建设与评估 | |
| 引用本文： | 吕星宇.学习型城市建设与评估[J].上海教育,2012(10):38-39. |
| 作者姓名： | 吕星宇 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究院普教所 |
| 摘 要： | 建终身教育体系,必须清除存在于基础教育、职业教育、中等教育、高等教育及成人教育之间的隔阂,必须开放封闭的教育体系。因此,学习型社会的核心评价指标必须指向终身教育体系是否得以构建。我们已经走在了学习型城市建设的路上。我们走到哪儿了?方向对吗?离目的地还有多远?有没有可能已经到达目的地了?为了回答这些问题,我们需要一个路标,以便于知道我们身在何处。这个路标就是——学习型城市发展的评价指标。这一指标不仅要评价建设过程,也要评价建设结果是否已 |
| 关 键 词： | 学习型社会 城市建设 学习型城市 终身教育体系 城市发展 基础教育 成人教育 高等教育 学习文化 继续教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |