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| 低段学生有效倾听能力和习惯的培养 | |
| 引用本文： | 陈健健.低段学生有效倾听能力和习惯的培养[J].快乐阅读,2015(2):52. |
| 作者姓名： | 陈健健 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市方城小学 |
| 摘 要： | 课程标准中提出一个新的名词——学会倾听,这赋予我们语文老师一个新的使命——帮助学生学会倾听。那到底何为"学会倾听"呢?其实,它包括两层意思,一是要求听别人讲话要用心,要虚心,要耐心。"倾听",即是用心听取的意思。第二层意思是要"会听",要边听边想,思考别人说的话的意思,能记住 |
| 关 键 词： | 要虚心 课程标准 个体差异 经典故事 可真 巩固练习 思维过程 语言文字 不知道 人从 |
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