| 社会认知视角下移动端视频用户学习型搜索行为的影响研究 |
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| 引用本文： | 郭海玲,宋佳琳.社会认知视角下移动端视频用户学习型搜索行为的影响研究[J].情报资料工作,2022(3):75-83. |
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| 作者姓名： | 郭海玲 宋佳琳 |
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| 作者单位： | 1. 河北大学管理学院;2. 河北省数字治理与协同治理研究基地 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金青年项目“跨境电子商务信息服务协同创新模式研究”（项目编号：17CTQ046）的研究成果之一； |
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| 摘 要： | 目的/意义]“搜索即学习”背景下，主要探讨认知风格和任务复杂度对移动端视频用户学习型搜索行为的影响机理，该研究有助于深入理解用户视频搜索行为的本质，为更好地设计和优化移动端视频信息搜索系统，提升视频搜索用户体验提供参考。方法/过程]文章采用实验法，以哔哩哔哩视频平台为测试系统，将用户完成学习型任务的搜索过程划分为知识获取阶段、知识学习阶段、互动反思阶段和知识整合阶段，以社会认知理论为指导，考察个体因素(认知风格)、环境因素（任务复杂度）对用户视频搜索行为的影响。结果/结论]研究发现，认知风格主要影响用户在学习型搜索任务下知识获取阶段、知识学习阶段和知识整合阶段的行为，任务复杂度对用户视频搜索行为的影响主要表现在知识获取阶段。研究结论有助于提高视频信息搜索用户的交互体验与学习效能，并对优化视频信息搜索系统的交互设计与学习服务功能提供启示。
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| 关 键 词： | 学习型搜索 视频搜索行为 认知风格 任务复杂度 |
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