|
|||||
|
|
| 借助趣味游戏，提升识字效率 | |
| 摘 要： | 正当学生的汉字积累量达到一定程度之后,教师就可以有针对性地培养他们的阅读理解能力与写作能力。汉字学习在语文学科学习活动中,属于非常重要的组成部分。为了增强学生的识字兴趣,提升识字教学的效果,教师就要随机应变,灵活应用多种教学方式,通过有效的教学,活跃课堂气氛,激发学生兴趣,促进学生学习积极性的提高,使得学生对识字课堂充满期待。小学生天生爱游戏。在小学低段识字教学中,采取趣味化游戏能够有效地提升学生的识字效率,实现识字的高效化。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |