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| 优化教学内容 实现有效教学 | |
| 摘 要： | 正"教学内容"涉及的是一堂课教什么。教什么,几乎是所有语文教师常常要遇到的问题。语文教学的问题大致可以分为三大类,一是教什么,二是怎样教,三是教得怎么样。从某种程度上来说,教什么决定了应该怎么教,并影响着教得怎么样。每一堂课,考虑好教什么,是开展有效教学的前提之一。一、存在问题在听课调研的过程中,笔者发现,在教学内容设计方面往往存在如下一些问题。1.内容过多。以《细节之魅》的教学为例, |
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