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| 教育均等化背景下教师流动政策的执行现状及优化建议 | |
| 引用本文： | 周维,陶鹏.教育均等化背景下教师流动政策的执行现状及优化建议[J].教育探索,2022(2):64-67. |
| 作者姓名： | 周维 陶鹏 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学附属中学江山小学;2. 南京大学政府管理学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金青年项目(19CGL001)； |
| 摘 要： | 教师流动是促进义务教育服务均等化的重要保障措施。近年来,全国各地针对教师流动政策都进行了不同程度的探索和创新。通过深度访谈和问卷调查,发现现阶段“区管校聘”制度作为一种教师流动政策,存在教师的流动意愿不足、流动教师作用发挥不足以及教师流动政策评价不高等问题。从完善政策体系、明确主体权责和提升政策认同等方面提高教师流动政策的执行效果,对促进地区教育均等化具有重要的启示意义。 |
| 关 键 词： | 义务教育 教师流动 区管校聘 政策执行 |